幼儿保教知识与能力-常考方法

一、幼儿园教学活动的方法

幼儿保教知识与能力-常考方法

二、学前教育学研究方法

幼儿保教知识与能力常考方法

三、学前心理学研究方法

幼儿保教知识与能力常考方法

单项选择题

1.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法

【答案】B。解析：本题考查研究方法。自然实验法是指在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行心理研究的方法，故此题选B。A选项观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。C选项测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。D选项实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法，故此题选B。

2.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法叫做( )。

A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法

2.【答案】B。解析：本题考查研究方法。作品分析法是通过分析幼儿的作品(如手工、图画等)，去了解幼儿心理的方法。题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现，故此题选B。

3.教学过程中教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品供儿童观察模仿学习。该教师运用了( )。

A.范例法 B.参观法 C.观察法 D.作品分析法

3.【答案】A。解析：本题考查的是教学方法中的范例法。范例法是指按教学要求或者活动目标提供给幼儿一种可模仿的榜样，它是形象的、具体的。范例对年龄越小的幼儿作用越明显;在思想品德教育中，以人物为范例;在教学过程中，是指向幼儿出示的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习。这种方法多用于美术、美工的教学。范例包括图片、模型、玩具、画册、实物标本以及教师画或做的图画、手工和贴绒样品等。故此题选A。

4.( )是幼儿教师最常用的和最普通使用的教育教学方法。

A.直观形象法 B.语言法 C.角色扮演法 D.表扬鼓励法

4.【答案】B。解析：本题考查的是语言法。口授法是教师通过讲述和讲解，使幼儿获取知识的方法，是使用最早、应用最广的教学方法。故此题选B。

5.通过分析儿童的绘画，日记等了解儿童心理的方法是( )。

A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法

5.【答案】D。解析：实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。作品分析法：通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。故此题选D。

6.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法

6.【答案】B。解析：本题考查的是心理学具体研究方法。A选项观察法是通过有目的、有计划地考查儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。观察法是研究幼儿心理的最基本的方法。B选项自然实验法，是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。C选项验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。D选项实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。广泛应用于对出生几个月的幼儿进行研究。故此题选B。

（责任编辑：李明）