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17.学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为()
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协助
18.晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于()
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感
19.晓颖以为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极虔焦虑，张 老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，•文种心理疏导()
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪泠疗法
20.刘老师与学生一筘讨论“网络语言的危害”，形成了 “拒绝网络语言”的认识，共同提 出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是()
A.有效说服B.树立榜样C.群体约定 D.价值辨析
21.田和热爰学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性 格里面的那种特征?
A.态度特征 B.理智特征 C.意志特征 D.情绪特征
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（责任编辑：李明）
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