2012年天津市教师资格考试教育学(中小学)

　　三、不定项选择题(10题，每题2分，共20分。多选、不选、错选均无分)

　　★本部分不提供选项，只提供题面。

　　1.下列( )是杜威的教育思想

　　2.多次测验的结果一致性的程度称为( )

　　【信度】

　　3.我国的教育法规体系有( )

　　【教育法律(基本法律、单行法律)、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章】

　　4.教育的划分尺度有( )

　　5.师生关系包括( )

　　6.隐性课程包括( )方面。

　　7.下列( )谚语体现社会环境的人的发展作用。

　　【有三项均正确：近朱者赤，近墨者黑;蓬生麻中，不扶自直;孟母三迁】

　　10.

　　四、辨析题(2题，每题10分，共20分)

　　1.教育在人的发展中起主导和促进作用。

　　答：(一)教育在人的发展中起主导作用

　　这是由教育的特殊性决定的。

　　1.教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性

　　2.教育有专业教师来施教

　　3.基础教育是人身心发展的关键年龄阶段的教育

　　(二)教育在人的发展中起促进作用

　　1.加速人的发展

　　2.发掘人的潜力

　　3.人的价值

　　4.健全人的个性

　　2.教师劳动本质特点是一种精神生产劳动。

　　答：教师的劳动是一种脑力劳动，这种劳动与生产劳动、其他职业的脑力劳动都有所不同。其本质特点是一种精神生产劳动，是“塑造人的灵魂”的劳动。其具有劳动对象的复杂性、劳动手段的主体性、劳动时间的延续性、劳动空间的室内性、劳动成果的精神性等具体特点。

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（责任编辑：李明）

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