2012年天津教师资格教育心理学(中小学)

　　2012年天津市教师资格认定统一考试教育心理学试题与参考答案

　　(中小学层次)

　　考试时间：2012年4月15日14：00～16：00

　　★本试题是凭记忆还原的，选择题内容不全(选择差三题，填空差一题)。

　　一、单项选择(11题，每题1分，共11分)

　　1.教育心理学之父是( )

　　【桑代克】

　　2.个体对世界的知觉、理解和思考的方式是( )

　　【图式】

　　3.多向思维、思维的可逆性、去自我中心、具体逻辑推理是认知发展的( )阶段。【具体运算】

　　4.( )是操作性条件反射理论。

　　5.学习迁移的基本理论有( )

　　6.个体超越对社会秩序和的服从，开始在人类的正义、公平和个人尊严等层面反思这些规则的合理性，建立一个超越个人或者利益的普遍原则是( )

　　【后习俗道德水平】

　　7.下列哪些不是心理健康的标准( )

　　二、填空题(16题，每题2分，共32分)

　　1. 教育心理学是研究教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及心理规律的科学。

　　2.20世纪60年代至70年代是教育心理学的成熟时期。

　　3.自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

　　4.学习的实质是在主体内部构造完形。

　　5.社会构建主义教学方式有认知学徒式、支架式和情景式。

　　6.工作记忆的容量为7±2个组块。

　　7.练习到一定时期，尽管练习很用心，但成绩不大，称为高原现象。

　　8.理解问题就是分析问题、抓住关键问题、找出主要矛盾的过程。

　　9.印象形成的效应有首因效应和近因效应、晕轮效应、刻板印象、投射效应。

　　10.

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（责任编辑：李明）

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