云南2009年1月教师资格考试(中学教育学)

　　第二部分非选择题(共70分)

　　三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。

　　16.我国义务教育的教学计划应具备强制性、______和______的特征。

　　17.教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是______者和______者。

　　18.中学德育的途径主要有_____、课外活动和校外活动、劳动、_______活动和班主任工作。

　　19.中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、______、_______和实验法。

　　20.班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、_______和_______。

　　四、判断题(正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。本大题共10个小题，每小题1分，共10分。)

　　21.狭义的教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。( )

　　22.教育能完成科学知识的再生产。( )

　　23.遗传素质是人身心发展的前提。( )

　　24.美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。( )

　　25.校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。( )

　　26.个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。( )

　　27.素质教育是面向精英学生的教育。( )

　　28.学生具有发展的可能性与可塑性。( )

　　29.备课不重要，关键在上课时发挥得好。( )

　　30.惩罚也是一种教育手段。( )

　　五、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

　　31.课程(广义的)

　　32.德育原则

　　33.因材施教原则

　　六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)

　　34.教育对科学技术发展有什么作用?

　　35.怎样贯彻启发性原则?

　　36.德育工作中，怎样用好奖励和处分?

　　七、论述题(本大题共1小题，共14分)

　　37.结合自己实际说说怎样优化教师人格特征。

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（责任编辑：李明）

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