2009年云南教师资格证考试(中学心理学)

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　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。

　　11.知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和( )

　　A.知识的迁移

　　B.知识的保持

　　C.知识的扩展

　　D.知识的提取

　　12.问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和( )

　　A.提出假设

　　B.扩充假设

　　C.运用假设

　　D.确定假设

　　E.检验假设

　　l3.态度与品德学习的过程包括的三个阶段是( )

　　A.依从

　　B.逆反

　　C.认同

　　D.内化

　　14.心智技能有三个特点( )

　　A.快速性

　　B.概括性

　　C.观念性

　　D.内潜性

　　E.简缩性

　　15.教师反思有四种常用的方法( )

　　A.校长动员

　　B.反思日记

　　C.详细描述

　　D.交流讨论

　　第二部分非选择题(共70分)

　　三、填空题(本大题共5小题，10空。每空1分，共10分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。

　　16、广义学习的心理实质是凭借经验而产生的行为和行为________相对_____的变化。

　　17、记忆包括三个系统：瞬时记忆、_____记忆和______记忆。

　　18.建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______，而是学生______自己的知识的过程。

　　19.问题情境是指具有一定难度，需要学生努力_____，而又是_______的学习情境。

　　20.心理辅导的一般目标可以归类为两个方面：第一是______，第二是_____。

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（责任编辑：李明）

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