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2008年云南教师资格证考试(中学心理学)

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  第二部分 非选择题(共78分)

  三、填空题(本大题共8小题,20空,每空1分,共20分)把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。

  17.开展心里健康的途径很多,如______、______、_______等。(任举三个)

  18.与动物不同,人的学习是在实践中,在与_______的交往中,通过_______的中介而进行的。

  19.建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种_______,它并不是问题的最终________。

  20.知识学习有三个阶段∶知识获取、_______和________。

  21.教学中,知识直观的类型有______、_______和_______三种。

  22.心智技能的特点是∶①对象具有______,②执行具有______,③结构具有_______。

  23.马斯洛的需要层次是______、安全需要、_______、自尊需要和_______。

  24.根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、和______。

  四、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)

  25.什么是发散思维,它有哪些特点?

  26.品德的心理实质是什么,其心理结构包括哪几种成分?

  27.据自己的观察和经验,你了解的学生喜欢的教师特征有哪些?

  28.什么是自我意识,它包括哪几种成分?

  五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)

  29.结合实际谈谈德育中应怎么用好奖励和惩罚。

  30.什么是创造性?怎样创设适宜创造性发展的环境?

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(责任编辑:李明)

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