2007年云南教师资格证考试(中学心理学)

　　第二部分非选择题(共70分)

　　二、填空题(本大题共1 5个小题，20个空，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确的答案，错填、未填均不得分。

　　16.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。

　　17.智商(IQ)=(__________/__________)100。

　　18.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为两类：力求的动机和__________。

　　19.问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和__________四个阶段。

　　20.1岁以后，儿童的道德判断主要是依据自己认可的内在标准，称为__________。

　　21.心理健康就是一种良好的、__________心理状态与过程。

　　22.儿童不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做________。

　　23.心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是_________。

　　24.态度与品德的形成过程经历依从、_____ 和______三个阶段。

　　25.当一个人熟悉了某种事物的产用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他功能。这种心里现象叫做_________。

　　26.元认知是对认知的_____。元认知策略克分为计划侧路，监控策略和______。

　　27.艾宾洁斯曲线告诉人们遗忘进展是不是均衡的，其规律是，过了相当的时间后，几乎____。

　　28.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长分为关注生存、关注_______和关注_______三个阶段。

　　29.现代认知心理学的人的记忆分为_______、短时记忆和长时记忆三个阶段。

　　30.罗森塔尔等人吧教师对学生的期望的预言效应称作__________效应。

　　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　31.影响迁移的主要因素有哪些?

　　32.要想有效地观察直观对象，必须运用哪些感知规律?

　　33.要想知识保持牢固，就要强调“适当过度学习"。什么是“过度学习"?“过度学习"达到什么比例才算适当?

　　34.不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点?

　　35.通过“头脑风暴”法训练学生的创造力，应遵循哪四条基本原则?

　　四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)

　　36.创造性与智力并非简单的线性关系，试阐述两者间的种种关系。

　　37.如果某学生怕狗，你如何用“系统脱敏法"消除他对狗的惧怕反应?

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（责任编辑：李明）

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