2012山西教师资格证考试-小学教育心理学

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　　11.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?(　　B　)

　　A.人类个体早期经验的剥夺

　　B.先天遗传是个体心理发展的关键

　　C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响

　　D.个体心理发展中存在关键期

　　12.有些学生在高考前夜常常由于紧张而难以入睡，这样的失眠称之为(　B　　)

　　A.假性失眠 B.情境性失眠

　　C.失律性失眠 D.习惯性失眠

　　13.过度学习能增强记忆效果。一般来说，过度学习的程度达到多少时效果较好?(　　C　)

　　A.10% B.30%

　　C.50% D.70%

　　14.利用人工概念进行概念形成研究的方法是由谁创立的?(　D　　)

　　A.布鲁纳 B.罗施

　　C.马丁 D.赫尔

　　15.下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是(　A　　)

　　A.高创造力必有高智力 B.高智力必定产生高创造力

　　C.低智力也能产生高创造力 D.创造力大小与智力高低无关

　　16.研究发现，在简单的活动中，工作效率随动机强度的增强而;当活动难度加大时，动机强度应(　A　　)

　　A.降低 B.升高

　　C.保持不变 D.无所谓

　　17.对与一般的特定事件没有什么联系的字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于(　　D　)

　　A.程序性记忆 B.陈述性记忆

　　C.情景记忆 D.语义记忆

　　18.能够使成员继续留在群体中的力量称之为(　　B　)

　　A.群体规范 B.群体凝聚力

　　C.群体中的角色 D.群体的领导

　　19.“以小人之心度君子之腹”所描述的是下列哪种心理防御机制?(　D　　)

　　A.否论 B.文饰

　　C.退行 D.投射

　　20.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是(　　B　)

　　A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段

　　B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

　　C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段

　　D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

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（责任编辑：李明）

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