2011年北京市教师资格考试-幼儿教育心理学
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一、选择题
1.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于(B)
A、0-2
B、2-7
C、7-11
D、11-15
2.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为(C)
A、操作性行为
B、辨别学习
C、潜伏学习
D、获得
7.谐音联想法属于学习策略中的(A)
A、精细加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、元认知策略
8.分析问题，抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的(B )
A、发现问题阶段
B、理解问题阶段
C、提出假设阶段
D
二、填空题
17.了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属于心智形成_原型定向_阶段。
18.为了掌握、提问、解释的总结等四种策略，教师和学生地互换角色的学习策略训练模式是_交互训练_模式。
19.深知教师职业苦，经济待遇不高，还是乐于从事教育事业，这是教师职业心态中事业型教师。
20.教师评价是一种系统化的持续过程，包括确定目标搜集有关的资料、描述资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
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（责任编辑：李明）
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