2009年辽宁省教师资格认定考试中学教育学

　　2009年辽宁省教师资格认定考试

　　中学教育学试题(满分100分)

　　一.单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项写在右边的括号内。

　　1. 强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是( )

　　A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C:卢梭 D.杜威

　　2. 教育能使潜的生产力转化为 ( )

　　A.现实中的劳动力 B.强大的劳动力 C:高效的劳动力 D.复合的劳动力

　　3. 教育在人的发展中起( )

　　A.物质前提作用 B.主导作用 C:巨大作用 D.动力作用

　　4. 在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师( )

　　A.对待教育事业的态度 B.对待学生的态度 C:对待同事的态度 D.对待自己的态度

　　5. 课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了( )

　　A.科学与人文整合的课程文化观 B.回归生活的课程生态观

　　C:缔造取向的课程实践观 D.民主化的课程政策观

　　6. 学生在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是( )

　　A.讲授法 B.谈话法 C:讨论法 D.读书指导法

　　7. 德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的( )

　　A.生存功能 B.发展功能 C:享受功能 D.催化功能

　　8. 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的( )

　　A.教育教学能力 B.班级管理能力 C:道德反思能力 D.精神关怀能力

　　9.《教育法》的立法宗旨是( )

　　A.发展教育事业 B.全民族素质

　　C:促进社会主义物质文明建设 D.促进社会主义精神文明建设

　　10. 义务教育的对象是( )

　　A.适龄儿童和少年 B.适龄少年 C:适龄青年 D.适龄少年和青年
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（责任编辑：李明）

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