2017年江西教师招聘中小学《教育综合知识》试题答案及解析_中公网校
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2017年江西教师招聘中小学《教育综合知识》试题答案及解析

18.【答案】D。解析:施与性惩罚又称正惩罚,是给于一个厌恶刺激以减少行为频率,剥夺式惩罚又称负惩罚,是撤销一个愉快刺激以减少行为频率。任何一项惩罚的施与都应该遵循适度原则。

19.【答案】B。解析:.情绪和情感产生的基础是需要,情绪产生的基础是生理需要,情感产生的基础是社会需要。

20.【答案】B。解析:智慧技能是指将以习得的知觉模式、概念、规则运用于实际情境,顺利完成任务的能力。是指导借助内部言语或表象等在头脑中进行认识活动的心智操作。也称作心智技能或者认知技能,如写作构思的技能、语言翻译的技能、速算的技能。

21.【答案】C。解析:教师职业道德具有教育人、感化人的作用。无论是教师个人的道德品质,还有教师的集体风貌,都具有独特的示范性。教师要以身作则、为人师表,这是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志。

22.【答案】B。解析:略。

23.【答案】A。解析:略。

24.【答案】D。解析:在学生自行外出或者擅自离校期间发生的伤害事故,不承担法律责任。

25.【答案】D。解析:略

26.【答案】A。解析:一定社会的教育要培养具有一定社会所需要的思想意识和世界观,为维护一定社会的政治经济制度服务的人。因此,教育目的的性质和方向是由政治经济制度决定的。

27.【答案】D。解析:人口出生率与教育水平呈反比关系。

28.【答案】B。解析:教育目的的作用是导向、选择、控制、激励、评价。选择功能是指:教育目的影响着教育内容和教学方法等的选择。“四书”、“五经”正是在教育内容上的选择。

29.【答案】D。解析:文化本位论的代表人物有:狄尔泰和斯普朗格。

30.【答案】B。解析:素质教育是促进学生个性发展的教育。

31.【答案】C。解析:我过最早的师范教育产生于清末。1897年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院、师范院和外院。

32.【答案】A。解析:略。

33.【答案】B。解析:略。

34.【答案】D由于伊斯兰世界处于欧亚非大陆的交接地带,它自然就成了沟通东西方文明的中继站,且本身以其特有的合成文化给世界文明留下了不可泯灭的印记。中国古代的四大发明指南针、造纸术、印刷术、火药就是在中世纪通过阿拉伯商人传入欧洲的。

35.【答案】C。解析:当代学制发展的特征包括:重视学前教育,注重早起智力开发;

提前入学年龄,延长义务教育的年限;改革中等教育,发展职业技术教育;高等教育结构多层次化,类型多样化;接受终身教育思想,发展继续教育。

36.【答案】C。解析:终身教育的特征包括:终身性、全民性、多样性、自主性、灵活性和实用性等特征。

37.【答案】A。解析:教师对或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对或其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

38.【答案】B。解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而形成的评价。

39.【答案】A。解析:科学性和思想性统一原则要求教师在教学过程中以准确无误的科学知识武装学生的同时,有计划地对学生进行思想品德教育,并把二者有机的结合起来。教师“言传身教”就是在对学生传授知识经验的同时,以自身的道德品质影响学生,从而形成一种品德教育。

40.【答案】A。解析:按迁移性质的不同,迁移分为正迁移和负迁移;按着迁移作用的方向划分,迁移分为顺向和逆向。“温故而知新”意思:温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟,属于顺向正迁移。

41.【答案】C 。解析:德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。贯彻该德育规律的要求:一、要注意全面性;二、要注重多开端性;三、要注重针对性。

42.【答案】B。解析:“长善救失”的贯彻要求:一、一分为二的看待学生;二、发扬积极因素,克服消极因素;三、引导学生自觉评价自己,进行自我教育。

43.【答案】D。解析:德育过程是学生思想品德长期和反复的过程,说明学生思想品德形成过程中会出现曲折和反复的现象,要求教育者要善于在德育中反复抓、抓反复、锲而不舍。

44.【答案】B。解析:2016年9月,我国开始实施中小学德育课程是道德与法制课程。

45.【答案】C。解析:桑代克提出的学习定律包括:准备律、练习律和效果律。其中效果律指当联结建立时,导致满意结果的联结会被加强,而导致烦恼结果的行为则会被削弱或淘汰。教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的体验是属于满意的结果,因此是效果律。

46.【答案】B。解析:A、专家的领域知识和策略性知识更丰富,加工程度更深;B、新手与专家相比,新手教师更注重细节;C、在解决常规问题时,专家比新手快的多,但在解决困难问题时,专家有更多可供利用的知识,他们需要思考与当前问题最有关的是什么知识,因此专家用于表征问题的时间比新手长;D、在自我监控技能的差异,专家倾向于更频繁的检查自己对问题的解答,而且这种检查效果比新手更好。

(责任编辑:李明)

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