2014年教师资格证考试中学教育学模拟试卷及答案
三.填空题 (每小题2分，共10分)
31.人的身心发展是在 社会实践 过程中实现的。
32.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是 赫尔巴特 。
33.国家用 法律 形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的教育，称为义务教育 。
34.根据《儿童权利公约》，学生是权利的 主体 ，享有法律规定的各项社会权利。
35.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和 科学知识 。
四.简述题(每小题6分，共24分)
36.试述素质教育思想的基本观点。
37.如何组织和培养班集体?
38.上好一堂课的基本要求有哪些?
39.简述教师的职业角色。
五.论述题(本题1小题，共10分)
40.试述认知性道德发展模式实施的方法和策略。
六.案例分析题(每小题8分，共16分)
41.有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心受到一定的伤害。
(1)这种情况下违背了什么道德原则
(2)如何改变这种情况?
42. 指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
（责任编辑：李明）
电子营业执照