2014年教师资格考试教育心理学模拟试卷及答案
18、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：( )
A.吸引的人际关系
B.合作的人际关系
C.沟通的人际关系
D.平等的人际关系
19、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：( )
A.差生行为
B.问题行为
C.逆反行为
D.心理障碍行为
20、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：( )
A.教学测量
B.教学测验
C.教学评估
D.教学检查
二、填空题：
1、所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列________________。
2、奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____________的接受学习。
3、信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经____________形式储存在长时记忆中。
4、布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成_____________。
5、奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即____________的内驱力，自我的内驱力和附属的内驱力。
6、积极诱因使个体产生积极行为，____________某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
7、学生阅读技能的掌握有助于写作技能的，这是技能的___________迁移。
8、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和_____________。
9、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种______________概括。
10、艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习所以，为了学习不被遗忘，在学习后要___________复习。
11、心智技能的培养首先Ω眉し⒀
（责任编辑：李明）
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