事业单位行政职业能力测验图形推理如何“不再封闭”
在行测考试中，图形推理几乎属于必型。而很多同学在做这一类题型时，感到无从下手，无法迅速找到题干规律。原因无非有二，一是这类题型所考查的规律细碎且多样，同学们无法快速摸清出题人的思路;二是题干由抽象图形组成，导致同学们在做题时思维容易发散，天马行空，无法快速锁定考点。要想解决这个问题，我们要学会通过图形特征分析其内在规律，并且总结相应考点规律，从而击破这类题型。
封闭区域是考试中的高频考点，今天我们就以此为例，分析封闭区域的特征及常考规律。
封闭区域指的是连续的独立的白色的区域。当题目中出现了一个个空白的图形特征时，我们就可以思考封闭区域的规律。常见的规律有以下几个，我们一一来看。
封闭区域数
封闭区域数是基础考点，首先我们可以数封闭区域的数量，也就是数独立的空白数。
例1
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
【中公解析】D。题干图形均由线条组成，且均含有封闭区域，可考虑根据封闭区域数分类。图形①③④均含有 2 个封闭区域，图形②⑤⑥均含有 4 个封闭区域。故本题选 D。
封闭区域与原图形的关系
图形中封闭区域的面积并不是完全相同，就可能会考到封闭区域或者最小封闭区域，考查它们与原图形的关系，比如形状的相似度，或者面积的比例。
例2
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类
正确的一项是：
【中公解析】D。图形①③⑤中面积最小的封闭区域与外部轮廓的形状一致，
图形②④⑥中面积的封闭区域与外部轮廓的形状一致。故本题选D。
特定形状的封闭区域数
封闭区域考点中还会考查基本几何图形的数量，如：三角形的数量、四边形的数量等。
例3
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
【中公解析】D。图中空白区域较多，且多为三角形，可以考虑三角形封闭区域的数量。图形①③⑥含有4个三角形，图形②④⑤含有3个三角形。故本题选D。
以上是封闭区域中常见的规律，图形特征是比较明显的，当图形中的空白区域较多，空白区域的形状特殊时，可以从这几个规律出发思考，希望大家今后能多加练习，将此类图形特征融入日常做题的思考，这样大家再遇到此类题型便能一击即中。
（责任编辑：李明）
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