2014年全国教师资格统考练习题及答案1125
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1.学生的“向师性”所决定的教师职业特点是( )。
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
2.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于( )的领导方式。
A.型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型
3.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课，认真上课
C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
4.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……”是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种( )。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
5.小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应( )。
A.以定量分析为主 B.以定性分析为主
C.以定性分析和定量分析为主 D.以综合分析为主
6.在一个英语学习分化比较大的班级中，的处理方法是( )。
A.适当放低要求以鼓励差生
B.满足优生需要，对其他学生适当放低要求
C.按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充
D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
7.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是( )。
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.自我教育法 D.品德评价法
8.根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是( )。
A.课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流
B.课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性
C.小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长
D.课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力
9.在艺术欣赏与创造活动中，应提倡( )学习。
A.自主 B.小组 C.互相 D.合作
10.从整体看，小学生身体发育处于( )发展阶段。
A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期
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（责任编辑：李明）
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