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北京2012年教师资格小学教育心理学(非选择题)

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  三、判断说明题: 本大题共5个小题,每小题4分,共20分。

  21.教育心理学是研究教师如何教的科学。

  22.组块编码是促进知识理解的策略。

  23.利用各种表格将学习内容进行结构化,是一种重要的精细加工策略。

  24.“知名科学家都是年长男性”是一种刻板印象。

  25.心理健康是一种状态而不是一种过程。

  四、简答题: 本大题共5个小题,每小题6分,共30分。

  26.简述联结主义学习的主要观点。

  27.简述马斯洛的需要层次理论。

  28.简述学习迁移的形式训练说。

  29.简述操作技能和心智技能的区别。

  30.简述问题解决的基本过程。

  五、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。答案写在答题卡上。

  31.请结合教学实际论迷学生认知发展与教学的辩证关系。

  32.请结合实际论述学生道德情感体验的培养途径。

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(责任编辑:李明)

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