2013上半年河北幼儿教师资格考试《保教知识与能力》试题及答案-论述及案例分析题
编辑推荐：教师资格证考试网 公告 考试时间 报名入口 试题 辅导课程
一、论述题
李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
【答案要点】本案例中，幼儿教师没有理解游戏的特点，按照自己的想法组织了这次教学游戏。在这过程中，游戏死板、被动，没有引起幼儿对游戏的兴趣。
幼儿游戏的特征包括：
(1)游戏是幼儿的自主活动，主要表现在游戏的内容、形式、进程等由幼儿自己选择，而不是由成人控制。
(2)游戏无强制性的外在目的。幼儿玩游戏的目的在于游戏活动本身，是为了好玩而游戏，除此之外，别无其他目的。
(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。由于在游戏中没有刻意要达到的目标，并不追求某一结果，减轻了为达到目标而产生的紧张和心理的压力，幼儿在游戏中容易取得。
(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。与真实的生活活动相比，游戏总是在假想的情景中开展的，用幼儿自己的话来说，就是“假”的，是“装”的，不是真的。
教师指导幼儿游戏时要做到：
(1)尊重幼儿游戏的自主性。幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。本案例中，幼儿说：“老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”没有尊重幼儿游戏的自主性。
(2)以间接指导为主。丰富幼儿的生活经验，幼儿的游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。观察并合理参与幼儿游戏，教师对幼儿的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师参与幼儿游戏、进行游戏指导的前提。本案例中，教师直接指定某几个幼儿扮演蝴蝶和花朵，扼杀了幼儿参与游戏的积极性。
点击此处返回：中公网校教师资格证考试网
（责任编辑：李明）
- 2024下半年海南省中小学教师资格考试（面试）考前温馨提示
- 2024年下半年四川宜宾市高县教育和体育局教师资格认定合格人员名单通告
- 2024海南五指山市中小学教师资格定期注册结论公示
- 2024下半年教资面试准考证下载打印入口
- 2024下半年西安市灞桥区教师资格证书发放公告
- 2024年河北邯郸市下半年中小学和幼儿园教师资格认定证书领取公告
- 2024年下半年黑龙江省中小学教师资格面试考前提示
- 2024年下半年山东省中小学教师资格考试（面试）准考证打印入口官网
- 2024安徽蚌埠市固镇县教师系列拟直接认定初级专业技术资格人员名单公示公示
- 2024下半年辽宁鞍山市中学、小学、幼儿园教师资格证书、认定申请表领取公告
电子营业执照