教育理论-知觉种类

知觉的种类是心理学知识点，属于认知过程这一章节。在教师招聘考试中通常以客观题的形式进行考查，接下来我们针对这一部分的知识点一起进行学习。

【知识梳理】

知觉种类:

根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为：空间知觉、时间知觉、运动知觉。

1.空间知觉：包括形状知觉(如长方形、圆形等)、大小知觉(如A比B大等)、方位知觉(如前后、左右等)和深度知觉(如物体的凹凸等)。其中，深度知觉的相关实验是视崖实验。

2.时间知觉：具体表现为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的。如在没有时钟的情况下对15分钟进行预估等。

3.运动知觉：包括真动知觉和似动知觉。

(1)真动知觉：指物体发生实际的空间位移所产生的运动知觉，即物体在按一定的速度或加速度从一处向另一处连续位移时，人所产生的物体在运动的知觉。

(2)似动知觉：是将实际不动的物体知觉为运动的，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动。似动知觉的主要形式有动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效四种。

【习题演练】

1.【单选题】天空中有云彩飘动，人们会感知到月亮在云中穿行，这属于( )。

A.动景运动 B.自主运动 C.诱导运动 D.瀑布效应

2.【单选题】心理学家利用“视崖实验”考查个体的( )。

A.大小知觉 B.运动知觉 C.时间知觉 D.深度知觉

3.【单选题】辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是( )。

A.空间知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.错觉

4.【单选题】小学生常常“6”和“9”不分，“b”和“d”不分，其原因是因为( )水平不高引起的。

A.大小知觉 B.形状知觉 C.方位知觉 D.时间知觉

5.【单选题】午饭后，先小憩了一会儿，然后客人来访，这属于( )。

A.深度知觉 B.时间知觉 C.距离知觉 D.运动知觉

6.【单选题】坐在未开动的火车上，由于旁边火车的开动，会感到自己的火车在动，这种现象是( )。

A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效

【习题解析】

1.【答案】C。解析：本题考查似动知觉。似动知觉的主要形式有四种：动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效。诱导运动，即诱发运动，是指由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象。题干中运动的云使得相邻的、静止的月亮产生了月亮在云里穿行的映象，符合诱导运动的特点，故选项C符合题意。

2.【答案】D。解析：视崖是用来评估婴儿深度知觉的一种能够产生深度幻觉的平台式装置。吉布森和沃克的视觉悬崖是测量婴儿距离(深度)知觉最常用的工具。

3.【答案】A。解析：空间知觉是指人脑对物体的空间特征的反应。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。辨别汉字的偏旁部首结构属于空间知觉。

4.【答案】C。解析：方位知觉包括上下，前后、左右等。许多家长及小学老师都有这样的经验，即有不少儿童在学习计算和汉字的时候出现困难，分不清b和d，以及p和q。这与儿童的方位知觉没有发育好有直接的关系，如果能及早地在这些儿童发展方位知觉的关键期加强训练，就可以有效地避免这些问题。

5.【答案】B。解析：时间知觉是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知，具体表现为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的。午饭后，先小憩了一会儿，然后客人来访体现了对时间的估量。

6.【答案】A。解析：诱发运动是由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象。坐在未开动的火车上，由于旁边火车的开动，会感到自己的火车在动属于诱发运动。

（责任编辑：李明）

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