事业单位《综合应用能力(C)》备考指导与例题展示

《综合应用能力(C)》主要涉及四道题，150分。考察形式如下：

(一)科学文献阅读

根据文章，回答下列问题：

1.判断题：请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂作答，正确的涂A，错误的涂B。

2.多项选择题：备选项中有两个或两个以上符合题意，请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号，错选、少选均不得分。

(二)论证评价

阅读给定材料二，指出其中存在的 4 处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处(不超过 75 字)，再将相应理由写在“B”处(不超过 50 字)。(40 分)

(三)科技实务

根据材料和图表，回答下列问题：

1.请根据资料1，分析2012年全国废水及主要污染物排放的同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

(四)文章写作

根据上述材料，以“自然资源的绿色管理”为主题，结合实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点明确，条理清晰，论证充分，语言流畅，字数 800-1000 字。

本期我们以文章写作技巧为主，带领大家更好地了解C类考试的文章。

题干：以“共生”为话题，结合实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。(60分)

要求：观点鲜明，论证充分，条理清晰，语言流畅，字数 800-1000 字。

材料：

共生是指两种不同生物之间形成的紧密互利关系。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。有科学家深信，共生是生物演化的机制，

“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上不会有单独存在的生物”。

提示：共生是不同生物之间的紧密互利关系。

人类群体之间的社会共生、人与禽畜共生、人与植物共生、人与微生物共生等，都是人类表现出的共生性质，共生关系的改变最终也会影响人类的生存和发展。人不可以凌驾于自然和其他物种之上，求同存异、和谐共生才是建构人与自然关系的不二之举。

提示：共生有多种表现形式，如人类群体之间的社会关系;人与自然的关系等;共生关系影响着人类的生存和发展;求同存异、和谐共生的重要性。

根据美国国家航空航天局(NASA)的观测数据，过去 40 年里，北极夏季海冰面积减少了近一半，由于北极冰川融化，北极熊的数量骤减。气候学家，2040 年前，北冰洋的冰层可能完全消失。这可能摧毁北极的生态系统，导致全球海平面上升，影响全球的生态和气候系统。

提示：用案例来说明自然物候共生，一点一滴的事物也会影响全局。

根据题干，可以知道这篇文章一定是围绕着“共生”为主题去写作。我们需要弄清楚“共生”是指什么?为什么要“共生”?——》“共生”的意义;不“共生”的危害。如何“共生”?而材料中的具体内容如上批注：

我们可以知道这道题核心需要聚焦“共生”去写。具体的展开可以论述是人与自然的关系，意义在于人类自身的发展。具体操作是求同存异、和谐共生。

（责任编辑：李明）

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