教育的本质属性

在教师招聘考试中，教育的本质属性属于教育学当中的考点，考查题型以单选题和判断题为主，多为理解性的例子单选，其中教育的本质属性的三方面特点所对应的反例容易混淆，因此只有清晰地分辨几个特点对应的反例才能准确地把握题目，下面我们就一起来详细地了解一下教育的本质属性，希望对各位考生的备考提供帮助!

一、概念解读

教育的本质属性又称为教育的质的规定性、教育的自然属性，指的是教育是一种有目的地培养人的社会活动，也是教育区别于其他事物现象的根木特征。由此定义可以看出其包含三个方面的特点：目的性、育人性和社会性。

1.目的性

目的性指的是教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程，而在生活中的一些偶发性事件对人造成的影响和本能造成的影响都不算是教育。

例如：三岁的小明有次不小心触碰到了蜡烛火焰，从此之后他就知道了火是烫的不能碰，这就不算是教育，因其没有目的性;再比如婴儿刚出生就有的膝跳反射和眨眼反射等本能行为的产生也不能体现目的性，故其也不是教育。

2.育人性

育人性指的是教育是人类所独有的社会现象，而动物和机器等非人的主体进行的学习活动就不是教育。

例如：老马识途、鹦鹉学舌和机器人学下象棋等各种非人活动都不算是教育现象，因其不能体现教育现象的育人性。

3.社会性

社会性指的是在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系，因此人类的纯自学活动就不能算是教育现象。

例如：在疫情期间，小明在家无所事事，便自己一个人拿了本书阅读，此时便缺少了教育者、教育影响等因素，故此种现象就不能算是教育。

二、做题小技巧

在做题的过程中，同学们拿到具体的例子一定要逐条分析其是否体现了以上三方面的特点，缺少其中任意一条便不能算是教育现象。此外，在以上三方面的特点中，育人性可以称之为教育的本质特点，社会性可以称之为教育的根本特点。

三、实战演练

教育是人类所独有的一种社会现象，以下选项中属于教育现象的是( )。

A.教猴子骑自行车 B.教“狼孩”识字 C.教小鸟学飞 D.婴儿吮吸

【答案】B。解析：本题考查的是教育的本质属性。其包含三个方面的特点：目的性、育人性和社会性。

选项A，教猴子骑车不能体现教育的育人性，故此项不属于教育。

选项B，教“狼孩”识字，狼孩这一主体能体现教育的育人性、识字这一目标能体现教育的目的性、教的行为能体现教育的社会性，因此此项属于教育现象。

选项C，教猴子骑车不能体现教育的育人性，故此项不属于教育。

选项D，婴儿吮吸是一种人类的本能行为，不能体现教育的目的性，因此其不属于教育。

综上所述，A、C、D选项不符合题意，故本题应选B。

（责任编辑：李明）

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