高中地理-《河流地貌的发育》-答辩
一、简述“V”形谷和“U”形谷是如何形成的?
“V”形谷是河流在流动过程中，在上游地区，由于水流速度很快，冲刷力很强，于是发生下蚀作用，这样河谷就成了典型的“V”形谷。
而在中下游地区，由于流速变缓，沉积作用和下蚀作用相当，于是以侧蚀为主，河谷宽阔，成为“U”形谷。当然冰川侵蚀也可以形成“U”形谷。
二、请谈一谈在课堂上进行提问的好处。
【参考答案】
问题，是激发学生思维的火花，“思维永远由问题开始”。
首先独具匠心的设问是点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。
其次可以起到激发学生学习兴趣，引发求知欲，启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。
最后可以活跃课堂气氛，增进师生交流，建立和谐课堂氛围，教与学的作用。
三、请谈谈地理“三板”技能的理解。
【参考答案】
地理教学中传统的“三板”技能，即板书、板图、板画是教师的基本功。板图、板画在教学中的特殊作用是现代技术所无法替代的。
中学地理板图是教师根据需要，结合课文内容和教学设计的略图，它以简练的笔法，形象直观的表示比较复杂的地理事物和地理现象。地理板图、板画可以紧扣教材，只取其精华，不计细节，增删灵活，不受时空限制，旨在突出重点，有的放矢。教师易画易用，随用随现，它既能充分发挥地图的教学功能，又能弥补教学挂图、地图册、插图等的不足，是地理教学质量的理想方法之一。
地理板图也是地理教学的一种重要手段，对激发学生学习动机，培养兴趣，活跃思维，开发智力，锻炼能力，审美情趣，加深课堂印象，强化地理记忆效果等多方面起到显著作用，正因为其独特的作用，至今仍然有强大的生命力。
一幅好的板图，能够使学生在学到知识的同时，得到艺术美的享受，更重要的是它有助于教学中满堂灌的教法。因此，作为地理教师，不但要自身的“三板”技能，也要在教学中凸显“三板”技能。
（责任编辑：李明）
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