2025教师资格证考试每日一练第09期 答案
1.【参考答案】
案例中教师的行为符合素质教育的内涵，践行了新型教学观的要求，是值得学习的。
( 1 )素质教育是面向全体学生的教育;此案例中教师组织的活动体现了素质教育 的全体性。活动中的孩子们一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉 前的过程，小朋友还和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，这都体现了教师的活动 是面向全体幼儿的。
(2 )素质教育是促进学生全面发展的教育;在活动内容方面，教师不仅仅局限于 书本上的知识，更是学习了一些生活中的常识，而且教幼儿养成良好的生活习惯，这都 体现了素质教育内容的全面性。
(3 )素质教育强调培养幼儿的创新能力及实践能力;教育过程中注重幼儿的创新 性，能够有自己的思考，并把所思所想应用于生活。材料中，孩子们在操作活动中，一 下就学会了怎么折小床。打扮的过程中，想法千奇百怪，变成不同的床，体现了这一点。
(3 )新课改背景下的教学观要求教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”; 案例中幼儿教师选择幼儿感兴趣的方式进行教学，这体现了幼儿素质教育内容的选择是 以幼儿为中心的。“从小事抓起，培养幼儿积极的心理情绪”“以导为主，以教为 辅”“注重幼儿兴趣的培养”和“强化幼儿习惯的养成”,整个活动过程都体现了幼儿 素质教育的策略.。
综上所述，该教师的行为是正确的。 2.【参考答案】
材料中朱老师的教育行为符合新时期教育观关于素质教育和新课改教学观的基本 要求，值得我们学习和借鉴。
( 1 )朱老师的行为体现了素质教育是面向全体幼儿的教育。素质教育不是只注重 一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中，朱老师没有对腼腆的晓雨置之不理， 而是引导她加入活动，帮助晓雨融入集体，体现了老师面向全体幼儿的基本理念。
(2 )朱老师的行为体现了素质教育是促进幼儿全面发展的教育。实施素质教育就 是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现幼儿的德、智、体、美等方面的 全面发展。材料中，朱老师帮助晓雨融入建构活动，发展建构技能、审美能力，同时也 鼓励大家互相帮助，适时进行德育，体现了德、智、体、美等方面的共同发展。
(3 )朱老师的行为体现了素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的 教育。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。材料中朱 老师引导幼儿独立思考、自己想办法解决问题，这体现了素质教育要重点培养幼儿的创 新精神和实践能力。
(4 )朱老师的行为体现了新课改从“教育者为中心”转向“学习者(幼儿)为中 心”的教学观。材料中朱老师不是灌输式的直接告知幼儿解决问题的方法，而是尊重幼 儿的主体地位，启发幼儿思考，体现了教师教学应以学习者(幼儿)为中心。
( 5 )朱老师的行为体现了新课改从“教会幼儿知识”转向“教会幼儿学习”的教 学观。授人以鱼不如授人以渔，材料中朱老师不是直接帮助幼儿解决问题，而是鼓励他 们自己去尝试想办法，久而久之幼儿学会了自己解决问题，体现了“教会幼儿学习”的 教学观。
综上所述，我们要学习朱老师的新型的教育观，将幼儿的素质教育作为教育的出发 点和归宿。
（责任编辑：张宁克）
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