2025教师资格证考试每日一练第21期答案

　 6.【答案】C 。解析：本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。在新课程改革背景下，强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。教师在幼儿活动中的支持作用体现在活动的展开环节中，通过观察、倾听、参与幼儿的活动，掌握幼儿活动的脉搏，使活动得以开展、维持、延续直至结束。而题干中明确提到超超是不会跳绳的孩子，老师却说超超用尽全力，还可以跳得更好，一方面没有细致观察超超的水平，另一方面没有教会超超跳绳的方法，未能提供针对性指导，故本题选择 C。

　　7.【答案】D 。解析：本题考查新课改的教学观。新课改的教学观强调：( 1 )教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。(2 )教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。(3 )教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(4 ) 教学从“关注学科”转向“关注人”。题干中幼儿在拼图时由于找不到适合的图形而满头大汗，教师应关注到幼儿急切的情绪，同时启发引导幼儿解决问题。A 项教师只对幼儿的情绪给予了安慰，但并没有给到幼儿实质性的帮助。B 项直接让幼儿模仿同伴，没有给幼儿思考的空间，只关注了教学的“结论”。C 项告诉幼儿使用哪个图形是只注重 “教会知识”，没有让幼儿学习到方法。D 项教师通过启发引导幼儿关注图形的颜色和形状，既可以给了幼儿思考的方向帮助幼儿解决问题，又能够让幼儿在对比的过程中学习到不同的图形与颜色，体现了以“学习者为中心”、“重结论的同时更重过程”和“教会学生学习”。故本题选 D。

　　8.【答案】B 。解析：此题考查新课改背景下的教师观。A 项批评教育是对不恰当思想言行给予的否定评价，以唤起他们的警觉，去努力改正自己的错误和缺点。题干中不涉及思想言行而是对知识的指正，因此 A 选项错误。B 选择从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。创造性地使用新课程教材能力。变“死用课本”为“活用教材”创新学习在实施过程中，倡导幼儿动手实践、主动参与、探究发现、交流合作。活用教材教法是来应对各种不同性质的幼儿题干中黄老师对于图片上月亮这个素材没有创造性的使用，因此 B 选项正确。C 选项关爱幼儿的情感是师德的灵魂。题干中未涉及区别对待、不尊重人人格、体罚或变相体罚等内容，因此 C 选项错误。D 缺乏纪律管理的方法，题干中未涉及幼儿纪律问题，因此 D 选项错误。故本题选择 B 选项。

　　9.【答案】C 。解析：本题考查新课改背景下的幼儿教师观。幼儿教师是幼儿学习活动的支持者和引导者。在幼儿园的一日生活中，幼儿随时都可能会产生许多问题，但是由于年龄的特点和经验有限，往往需要教师给予帮助和引导。案例中幼儿出现的主要问题是幼儿游戏过程中游戏秩序混乱，而作为教师最合适的做法就是引导幼儿学会独立解决问题，建立游戏的规则意识。C 选项体现了教师对幼儿的引导，ABD 选项教师的做法没有解决根本问题，因此本题选择 C。

　　10.【答案】D 。解析：本题考查新课改背景下的幼儿教师观。幼儿教师是幼儿学习活动的支持者和引导者。在幼儿园的一日生活中，幼儿随时都可能会产生许多问题，但是由于年龄的特点和经验有限，他们不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时介入和引导从而促进孩子的主动学习。A 选项支持者是指当幼儿出现问题时教师通过直接指导的形式给予幼儿帮助。案例中的教师没有直接告诉幼儿应该排队的道理，而是通过制作小蚂蚁排队的图案潜移默化的影响幼儿，从而养成按顺序如厕的习惯，体现了教师对于幼儿良好行为习惯的引导。故 A 选项不符合题意，因此本题选择 D。

（责任编辑：李明）

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